Bildungsbereich Sprache

Sprache, Kommunikation und Schriftkultur

Sprechen – Schreiben - Lesen

 

Jedes Kind wird regelmäßig und differenziert beobachtet, welche Stärken und Vorlieben es auf sprachlicher Ebene zeigt. Die Beobachtungen liefern uns Ansatzpunkte für unterstützende und fördernde Angebote.

 

           

 

 

 

 

 

Jede Erzieherin bemüht sich um eine direkte und individuelle Ansprache der Kinder. Erzieherinnen hören Kindern zu. Das eigene Sprachverhalten wird im kollegialen Austausch reflektiert.